|
|||||
|
|
| 历史课导语“三式” | |
| 引用本文： | 李德山.历史课导语“三式”[J].小学教学研究,1990(12). |
| 作者姓名： | 李德山 |
| 作者单位： | 江苏射阳县兴桥镇安东小学 |
| 摘 要： | 在历史课教学中,教师巧设导语,可激发学生的学习兴趣,提高历史课的教学效果。如何设计历史课教学导语?可根据课堂教学内容及其特点而定。教学中,我常用如下三式导语: 一、设疑式。这就是根据课文中的主要内容用设问存疑的形式作导语,以设下悬念,引起学生积极思维,激发学生学好本篇课文的浓厚兴趣。如教学历史上册《岳飞抗金》,我设计如下导语:一提起岳飞,大家马上会想到刘兰芳说的评书《岳飞传》,但评书 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |