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优化课堂教学设计的实践
引用本文:常丽薇.优化课堂教学设计的实践[J].中国科教创新导刊,2008(13):144-144.
作者姓名:常丽薇
作者单位:辽宁石化职业技术学院,辽宁锦州,121001
摘    要:课堂教学是师生双边活动的有机结合,课堂教学效果在于教师把握、设计、运用好课堂教学中的各个环节。诸如教学过程、教学内容、知识传授、授课语调、教学方法等的设计,知识的引出、讲解,学生思维活动等。

关 键 词:课堂教学设计  教学效果
文章编号:1673-9795(2008)05(a)-0144-01
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