求新、求活——课堂教学的主旋律

语文优秀选文中多彩的语言、丰厚的人文内涵、绵绵的情思、深邃的哲理，对青少年学生而言能启心智，长见识，陶冶性情，诱发不尽的遐想。如语文教学能拨动学生的心弦，激发学生学习的积极性，达到“教师引导学生，学生推动教师，教师得心应手，学生如沐春风”的境地，那该是多么美的画面。我认为语文教学必须在内容上积极引进“活水”，在教学思路上努力求新，达到教师与学生双方和谐交流的目的。