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| 数学应用问题教学刍议──从1996年高考应用题谈起 | |
| 引用本文： | 赵雄辉.数学应用问题教学刍议──从1996年高考应用题谈起[J].教育学报,1997(3). |
| 作者姓名： | 赵雄辉 |
| 作者单位： | 湖南省教育科学研究所 |
| 摘 要： | 近几年来，由于高考中数学应用问题的考查逐步加强，高三数学总复习不得不按集尽可能多的应用题进行强化训练，然而实际考试的效果普遍不够理想．那么，应该怎样合理进行数学应用问题的教学呢？考察一下高考有关试题的答卷情况或许有助于问题的研究．1、1996年高考应用问题答卷情况1．1试题分析1996年全国统一高考文、理科的应用题试题和分值都相同，满分10分，试题是：某地现有耕地10000公顷。规划10年后粮食单产比现在增加22％人均粮食占有量比现在提高10％，如果人口年增长率为1％，那么耕地平均每年至多只能减少多少公顷（精确该题考查… |
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