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匠心独具的三设"悬念"——《能被3整除的数的特征》教学片段赏析
引用本文:高威华.匠心独具的三设"悬念"——《能被3整除的数的特征》教学片段赏析[J].贵州教育,2007(20):36-37.
作者姓名:高威华
作者单位:福建省福州市连江县私立明智学校
摘    要:片段一:课首巧设悬念--扣人心弦 师:同学们,你们知道吗,昨天我刚学了一个本领,今天忍不住想来卖弄一下,你们愿意成全我这个愿望吗?

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