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| 运用多媒体打造高效课堂 | |
| 引用本文： | 蔡素芹.运用多媒体打造高效课堂[J].安徽教育,2012(11):44-44. |
| 作者姓名： | 蔡素芹 |
| 作者单位： | 濉溪县实验小学 |
| 摘 要： | <正>一、化抽象为具体,突破教学重难点如《圆面积》一课,教学的重难点是面积公式的推导和理解。学生已经学过长方形和正方形面积公式的推导,它们都是用数方格的方法推导出来的,而圆面积公式的推导无法用数方格的方法推导,该如何突破呢?首先,老师创设让学生 |
| 关 键 词： | 条形统计图 教学重难点 数学思维方法 多媒体课件 点拔 直观演示 思考性 思维能力 数学题 解题思路 |
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