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| 情景表演在初中英语教学中的运用 | |
| 引用本文： | 邸彦丽.情景表演在初中英语教学中的运用[J].考试周刊,2015(47). |
| 作者姓名： | 邸彦丽 |
| 作者单位： | 行唐县第二中学,河北 行唐,050600 |
| 摘 要： | <正>英语是一门语言,语言是用来进行交流与交际的,对听说读写具有很高的要求。初中正是学生英语学习的黄金阶段,此时学生求知欲最旺,接受能力最强,是英语学习的重要阶段,是小学英语学习的延续,是后续英语学习的基础,这就决定了初中英语学习的重要性。采用情景表演,可以改变以往学生的被动接受与死记硬背,激起学生参与英语学习的热情,促进学生语言知识的内化,有利于语言综合运用水平的提高。这正是现代英语教学的重要方向,是推进英语教学改 |
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