课堂语域下大学英语教师提问策略研究

语域是根据不同的语境选择的不同的语言功能变体。大学英语课堂是大学生学习和练习英语的重要场所,课堂教学特定的语场、语旨和语式是影响课堂教学语域特征的语境因素。英语课堂上的教师提问是师生交流的重要方式之一,也是一种检测教学效果的手段。因此,在课堂语域下研究教师的提问策略,对于改进教学方法、提高教学质量有一定的意义。