没有无用的知识,只有不会用的知识——列举有经济价值的高中生物学知识

虽然高中学生学习了生物学知识,但一些学生误认为这些知识并不能产生任何经济价值。本文主要通过介绍几例生物学知识在农业生产等经济建设方面的作用,以说明不存在无用的知识,只有不会用的知识。