独立艺术类院校专业理论课程教学方法初探——以广播电视编导专业《媒介批评》课程为例

作者结合自身的工作实践,探讨在独立艺术类院校中专业理论课程教学所遇"冷"问题的原因,并尝试给出具体的解决方案,其中包括转化学生的认知目标,适当调整教学内容,以激发学生的学习兴趣,塑造良好的课堂气氛等方面。