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试论文章分析方法的多样化
作者姓名:王一多
作者单位:德州经济学校
摘    要:中学语文教学,以讲读教学和作文教学为基本构成。而其中,讲读教学又比作文教学所占比重大。因此,一位中学语文教师的大量工作是讲台上分析课文。

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