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| 高校教学督导工作评价的尝试及思考 | |
| 引用本文： | 蔡映辉,庄东红.高校教学督导工作评价的尝试及思考[J].高等理科教育,2004(5):48-51. |
| 作者姓名： | 蔡映辉 庄东红 |
| 作者单位： | 汕头大学,教务处,广东汕头,515063;汕头大学,教务处,广东汕头,515063 |
| 基金项目： | 2001年广东省新世纪高等教育教学改革工程立项项目“高等学校教学督导工作的探索与实践”研究成果之一。 |
| 摘 要： | 对高校教学督导工作进行评价，能保证教学督导的权威性、科学性和规范性，利于督导工作自身的发展和完善。根据科学性、民主性和实践性的评价原则，我们在全校教师中开展了督导工作评价的问卷调查。调查结果说明，督导工作评价增强了督导对教学质量提高的促进作用，并为高校未来督导工作的进一步开展指明了方向。 |
| 关 键 词： | 教学督导评价 教学质量 教学管理 |
| 修稿时间： | 2003年11月17 |
Supervision of Teaching Quality in Colleges and Universities |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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