中学生物探究性课堂教学中如何破解困惑

新课改提倡探究性课堂教学，本文针对探究性课堂教学过程中面临的一些困惑，诸如：探究主题的确定；探究性教学和传授式教学的优化整合；探究活动过程的发动、调控等问题进行了探讨．提出了要正确、合理地确定课堂教学中的探究主题：实施探究性教学和传授式教学的有机地整合；探究活动过程的发动、调控要恰当，防止课堂失控等观点。