红五星和红苹果的心理效应 |
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引用本文: | 姚筱华.红五星和红苹果的心理效应[J].江苏教育,1993(23). |
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作者姓名: | 姚筱华 |
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作者单位: | 常州市天宁区教研室 |
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摘 要: | 马卡连柯说过:“人的生活的真正刺激是明天的快乐”。教师在教学中如能适当运用鼓励的方法,使学生看到“明天的快乐”,他们就会有信心这一次要比前一次做得更好,这就是鼓励的心理效应。我在教学中做了“红五星”的试验,谁的作业正确无误,而且字迹端正,我就给他盖个“☆”,每当作业本发下来的时候,同学们都争着看,是否又多一颗“☆”,成了他们每天最关心的事,但时间一长,本子上的红五星多了,学生也就不大感兴趣了,反响也就没有刚开始那么强烈,在这种情况下,我想出了
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