记先进教研工作者唐建新

“教学在教育中的地位日趋下降了。”年方不惑、有着十一年教研工作经验的唐建新说:“教育行政乃至学校行政忙于应付繁杂的事务而对教育日渐疏远、陌生。近两年来对教育外部关系的协调和内部管理的研究,耗去了不少的教育行政领导的精力。有的局长们、校长们几年不深入教学现场,不去了解本部门的‘生产’和‘产品’,不调查教学现状,不研究教学倾向,不处理教学矛盾,不排解教学困难,不听取教学汇报,不研究教学管理等等,长期让自己游离于正业——教学之外,久而久之,则对教学没有感情,对质量不承担责任,年复一年习以为常地甚至心安理得地浸泡在会议、文件、人、财、物的事务堆中。一些校长长期不听课,不检查教学,不研究和裁定教学中带倾向性的问题,不收集与处理教学的反馈信息。只看最终的升学结果,不问教学