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| 生物教学中的环境意识教育 | |
| 引用本文： | 刘琳.生物教学中的环境意识教育[J].绥化学院学报,2004,24(4):194-195. |
| 作者姓名： | 刘琳 |
| 作者单位： | 绥化市第七中学,黑龙江,绥化,152000 |
| 摘 要： | 教材的绪论中谈到“对自然界各类生物相互关系的研究，能使我们更加深入的认识自然界，掌握它的规律。”“当今世界面临的重大问题，如粮食、人口、环境、资源等，都与生物科学的研究有直接关系。”这明确地指出了我们研究生物科学，发现和认识自然规律，其最终目的是对大自然的利用、保护和改造。环境、资源问题是生物科学的重要研究内容。为了突出环境的重要地位，教材还专门设置了第八章《生物与环境》、第九章《人与生物圈》，这部分内容指出：“自然界中植被的破 |
| 关 键 词： | 中学 生物教学 环境保护教育 讨论会 爱国主义 法制教育 |
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