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| 《圆的认识》教学设计与评析 | |
| 作者姓名： | 李淑民 许少鹏 狄凤清 |
| 作者单位： | 河北承德市兴隆第一小学(李淑民，许少鹏)，河北承德市兴隆第一小学(狄凤清) |
| 摘 要： | 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十一册第１０６—１０８页。教学目的：１．通过自主探求，使学生知道圆各部分的名称，掌握圆的特征，理解在同一个圆里直径和半径的关系，初步学会用圆规画圆。２．通过操作活动，培养学生自主学习的能力。使学生初步学会运用所学的数学知识解决简单的实际问题。学具：圆形实物、剪刀、直尺、圆规。教具：圆规、三角板、实物投影仪、多媒体、计算机。教学过程：一、激趣导入１．师：在茂密的大森林里（媒体显示森林画面），小动物们正在举行“车轮设计大赛”（媒体显示动物集会的场面和“车轮设计大… |
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