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| 运用启发式教学 提高政治课效应 | |
| 引用本文： | 丁超.运用启发式教学 提高政治课效应[J].徐州教育学院学报,2002,17(3):147-148. |
| 作者姓名： | 丁超 |
| 作者单位： | 邳州中学教师221300 |
| 摘 要： | 随着社会主义市场经济的发展 ,政治课教学面临越来越严峻的挑战 ,简单的说教已显得苍白 ,必须深化教育教学改革 ,提高政治课教学的效应。启发式教学是行之有效的好方法 ,在启发思维上 ,我主要从以下几个方面入手 ,发挥教师的主导和学生的主体作用的。(一 )通过精彩的故事 ,启迪思维在讲述“意识能够正确反映客观事物”时 ,我讲了一个故事《澡盆中的发现》 :“谁没有见过澡盆里放掉洗澡水时产生的漩涡 ?然而 ,美国麻省理工学院的谢皮罗教授却从这一现象中敏锐地注意到 :每次放掉洗澡水时漩涡是朝左、逆时针转的。这究竟是偶然的 ,还是有规律… |
| 关 键 词： | 启发式教学 政治课教学 教学改革 教学效应 学生 主体作用 学习兴趣 中学教育 |
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