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| 例谈元认知在数学解题中的功能 | |
| 作者姓名： | 卓斌 陈向阳 |
| 作者单位： | 卓斌（江苏省宿迁市宿迁中学,223800） 陈向阳（江苏省宿迁市宿迁中学,223800） |
| 摘 要： | 元认知的概念是1976年由美国心理学家弗拉维尔(Flavell)首先提出来的,他在<认知和发展>一书中对元认知进行了明确的界定和系统的阐述.他认为:元认知是认知主体对自身心理状态、能力、任务目标、认知策略等方面的认知,是人的自我意识、自我控制和自我调节.元认知不仅在理论上丰富和发展了教育心理学理论,而且在实践上对于开发学生的智力,教会学生如何学习,培养学生良好的分析问题和解决问题能力也具有十分重要的教育意义. |
| 关 键 词： | 元认知 数学 教育心理学 解题教学 教学功能 模式识别 高中 |
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