在教材解读中落实“双性统一”的策略探寻——四川省第二届小学教育教学改革研究共同体“语文论坛”述要

四川省第二届小学教育教学改革研究共同体“语文论坛”于2007年11月9日至10日在四川大学附属实验小学举行，来自共同体学校的语文教师代表及特邀专家、教研员等共70多人齐聚会堂。会议研讨主题是上次“双性统一”主题的延续．研究目标定位于新课程下语文课堂质鼍的提升。“双性统一”是对语文课程基本性质的描述．而义可理解为是对语文教学质量要求的精要表述。因此，追求“双性统一”是提升语文教学质量的抓手。本研究主题得到共同体内教师的充分认可并引起参与的兴趣。如何使“双性统一”的研究不虚空．此次研讨活动从教学最基础最日常的教材解读活动切入．并通过四个方面的研究达成目标。