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| 阅读教学中的两条比较思路 | |
| 引用本文： | 李道鉴.阅读教学中的两条比较思路[J].中学语文教学,1996(10). |
| 作者姓名： | 李道鉴 |
| 作者单位： | 德阳市教科所 |
| 摘 要： | 阅读教学中的两条比较思路德阳市教科所李道鉴要使阅读教学中的＂比较＂形成为一个完整的多元化思维过程，那么，静态比较和动态比较这两种思路看来很有参照价值。一、静态比较思路。这种思路沿着课文的走向，对一篇课文的结构特点和语言现象以及两篇或两篇以上的课文进行... |
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