任务教学法在大学英语A班拓展课程的实验性研究

任务型教学法应用于大学英语A班的四级后拓展课程"英语经典影视文化欣赏与评论"的教学效果体现在:丰富了课堂教学的内容和形式,培养了学生的团队精神,满足了学生的兴趣选择,锻炼了学生寻找、处理信息的能力,在促进学生听说读写译能力提升方面的作用也很积极。需要改进的主要是进一步发挥教师的作用——当好设计者、策划者、组织者、管理员、协调者、监控者、协助者、咨询员。