也谈课件在高中化学教学中的利与弊——读《有机分子中原子共平面》有感 |
| |
引用本文: | 吴兰香.也谈课件在高中化学教学中的利与弊——读《有机分子中原子共平面》有感[J].中小学信息技术教育,2005(7):41-42. |
| |
作者姓名: | 吴兰香 |
| |
作者单位: | 广西柳州第一中学 |
| |
摘 要: | 读罢本刊第6期刊登的姜丽莉老师的课堂教学案例《有机分子中原子共平面》后,笔者对巧妙、创新地应用计算机技术制作课件,辅助高中化学教学的感触颇多。计算机辅助教学有许多优点,例如可以提高课堂趣味性,借助电脑动画把抽象的理论直观化,更好地处理教学难点,降低学生学习难度,可以成倍地扩充课堂容量等等。姜老师课堂教学的成功之处就在于,充分发挥课件的优势作用,将课件应用很好地与课堂教学相契合。由此也引发笔者的思考:课件的应用需要根据课堂教学的要求趋利避弊。
|
关 键 词: | 高中 化学教学 课件制作 《有机分子中原子共平面》 教学案例 教学难点 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |