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找准“学科”与“生活”的契合点
作者姓名:邹珺
作者单位:成都市通锦小学
摘    要:【案例】特级教师吴正宪“分数的初步认识”教学片段师:有4个桃子,平均分给2个人,每人得到几个?(学生“啪——啪”用两下整齐的掌声回答)师:有2个桃子,平均分给2个人,每人得到几个?(学生“啪”一下以整齐的掌声回答)

关 键 词:契合点  分数的初步认识  生活  学科  教学片段  特级教师  平均分  吴正宪
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