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| 小议用简笔画进行英语教学 | |
| 引用本文： | 梁寿慧.小议用简笔画进行英语教学[J].广西教育,2003(14). |
| 作者姓名： | 梁寿慧 |
| 作者单位： | 玉林七中 |
| 摘 要： | 英语教学随着电化设备和多媒体技术的使用与发展,发生了巨大的变化,但是,我们不应忽视简笔画在课堂教学中的作用。简笔画的优点在于它能以简洁的绘画语言,启发形象思维、联想,化解教学难点,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,进而提高课堂教学效果。如在英语单词的教学中,如果是利用翻译的形式,那么学生的思维过程是:anapple→一只苹果这样一来,学生在实际表达中,总是情不自禁地寻求汉语的帮助,这种中断语———汉语的干扰,严重地影响了交流的流畅性。如果我们不列出对等的汉语词组,而用实物、图片或用简笔画勾出其简单的图形,如:anapple→就… |
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