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| 学校规范的形成机制及其对学生的作用 | |
| 作者姓名： | 石丽媛 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院; |
| 摘 要： | 规范是一个永恒而不褪色的主题,近年来,规范教学也成了教学心理学研究领域的热点。规范(Norm),来源于拉丁文"norma,本义指木匠手中的"规尺",后来,哲学家和行为科学家用它来研究人的社会行为,用它作为人的行为标准,故它便作为一个特定的概念社会规范 |
| 关 键 词： | 学校 学生 行为标准 内化 行为规范 形成机制 规范教学 社会行为 规范形 社会规范 |
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