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| 提高数学课堂提问的效果 | |
| 作者姓名： | 贾秀琴 |
| 作者单位： | 太原市园林技校 |
| 摘 要： | 数学课堂提问运用于传授知识,也运用于复习巩固旧知识,课堂提问应用的恰当,能充分发挥教师的主导作用,唤起学生积极主动的思维活动,激发学生探索解决问题的途径,从而积极主动地获取知识,提高能力.课堂提问前应做到掌握好教材,了解学生知识掌握的情况,提问形式应灵活、多样.提问过程应明确、有启发性、有规律性、有连贯性、有耐心、有总结. |
| 关 键 词： | 数学课 课堂提问 教师 学生 |
| 文章编号： | 1008-8601(2001)03-0074-03 |
| 修稿时间： | 2001-04-02 |
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