开展科学活动，培养创新能力

幼儿具有天生的好奇心与创造力，他们对周围世界充满着惊奇。不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，表现出渴望认识周围世界和学习科学的需要。教师应创设有助于培养幼儿创新能力的科学教育环境与材料，让他们在内部需要和愉快的情绪下学科学，感受科学。同时，还应注重幼儿个体差异，让他们在相互学习中产生创造欲望，激发他们探索科学的兴趣。培养他们的创新能力。