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| 培养元认知能力,教会学生学习 | |
| 引用本文： | 江苏省吴江市南麻中学学习策略指导课题组.培养元认知能力,教会学生学习[J].外国中小学教育,1998(1). |
| 作者姓名： | 江苏省吴江市南麻中学学习策略指导课题组 |
| 摘 要： | 元认知(metacogntion)又称反审认知,是由美国心理学家费拉维尔(Flavell)于本世纪70年代中期提出来的。他在自己的研究中发现,让学前儿童和小学生同时学习一种材料直到他们确信自己能背诵为止。过一段时间以后,小学生说他们已掌握了这些材料,一般与实际情况吻合。学前儿童说他们已掌握了却并非如此。他认为学前儿童不能像小学生 |
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