教学如接枝

在春季的某些田坎地头，我们总能看见老农细心地将母体上的枝干切开裂口，又将新枝削成楔形，然后将新枝插入母枝的体内使之贴合，并用布条或绳子加以固定，这个过程就是“接枝”。“接枝”是“新枝”接到“母体”的过程，这个过程与教学极为相似，“接知”如“接枝”。即教学要以学生原有的经验为根，以这经验所发生的知识做枝，在此枝上嫁接新知并使之成为原有知识的一个有机体部分。