|
|||||
|
|
| 浅谈如何加强化学实验教学 | |
| 引用本文： | 贾兆军.浅谈如何加强化学实验教学[J].教育实践与研究,2006(11). |
| 作者姓名： | 贾兆军 |
| 作者单位： | 丰润区丰润镇中学 河北唐山064000 |
| 摘 要： | 在化学教学中,时常听到师生的抱怨。老师说学生的动手能力太差,实验基本操作课堂上讲了,有的实验步骤还得教师亲自示范,对个别学生老师还得手把手的操作。老师、实验员都觉得实验课太累、太麻烦,学生对教师的辛苦不谈,觉得做实验既麻烦又担心,心理有三怕:一怕“坏”仪器,二怕老师批评而难堪,三怕不明不白的赔偿。古板的教学模式使学生感到索然无味,激发不起学生学好化学的积极性。究其原因,是与应试教育有关。中考现在已不把理化实验操作的成绩计入进去,降低了师生对实验的热情,尽管有实验内容,也只不过是走纸上谈兵的步骤,学生往往对实验结… |
| 关 键 词： | 化学实验 实验教学方法 兴趣与能力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |