| 从两个视角分析信息技术与课程整合 |
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| 引用本文： | 胡晓玲.从两个视角分析信息技术与课程整合[J].湖北广播电视大学学报,2008,28(1):118-119. |
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| 作者姓名： | 胡晓玲 |
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| 作者单位： | 兰州大学,教育学院,甘肃,兰州,730000 |
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| 摘 要： | 本文从中文用语的语素构成出发，对信息技术与课程整合从两个视角，即课程与教学论视角：“信息技术”与“课程整合”；教育技术视角：“‘信息技术与课程’整合”进行了分析与研究，最后提出两个视角的研究应该进行沟通与共融，达到最终的共同目标。
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| 关 键 词： | 课程整合 课程信息化 信息技术课程化 |
| 文章编号： | 1008-7427(2008)01-0118-02 |
| 修稿时间： | 2007年10月21 |
Analysis on information techniques and course integration from two visual angles |
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| HU Xiao-ling.Analysis on information techniques and course integration from two visual angles[J].Journal of Hubei Radio& Televisonuniversity,2008,28(1):118-119. |
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| Authors: | HU Xiao-ling |
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| Institution: | HU Xiao-ling |
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| Abstract: | The paper starts from semanteme constitution of Chinese syntax to research on information techniques and course integration from two visual angles. The course and educational angle means ＂information techniques＂ and ＂course integration＂. The educational techiniques angle means combining information techniques with courses. At last,we proposed that two Of the angles research should be communicated and integrated so that it can reach the final target. |
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| Keywords: | course integration informationize courses turn the information techniques into courses |
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