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| 让自主读写活动为语文教学工作“添砖加瓦” | |
| 摘 要： | 正一直以来,高中语文教学都处于一种"高压"状态,无论是教师还是学生,都在争分夺秒,抓紧时间为高考作准备。这样无形中往往会忽略学生语文自主活动的时间,制约学生的自主发展与个性成长,不利于学生语文综合素养的提升。笔者在教学中以自主读写活动为抓手,既实现了对语文课堂的有效延伸与巩固,同时也提高了学生个性化成长的水平,为语文教学成效的提升奠定了良好基础。一、自主读写活动的实施背景长期以来,学生在语文学习中存在阅读量少、阅读面狭窄以及阅读效果不明显等问题。自主读写活动正是在这 |
| 关 键 词： | 语文教学工作 高中语文教学 学生个性化 语文综合素养 阅读效果 面狭窄 教学成效 学习态度 写作训练 学生写作水平 |
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