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语文课堂教学德育渗透
摘 要:
正一、阅读教学中的德育有机渗透问题语文教学绝不能沦为空洞的说教,而应借助多样化的教学手段让学生的身心受到潜移默化的影响。因此,要巧妙挖掘语文课本中的德育内涵,以达到教书育人的目的。(一)教师应努力寻找教材中的德育"渗透点"语文课堂教学中的德育教育应该成为语文教师的自觉追求。一个成功的语文教师往往能敏锐捕捉阅读教材中的德育"渗透点",游刃有余地在阅读教学与德育渗透之间自如切换。魏书生老师有一次在南通借班上课,给初一学生上高三课文《诗经·伐檀》时,他深情地朗读了课文"彼君
关 键 词:
课堂教学
阅读教学
初一学生
伐檀
教学手段
魏书生
教学互动
高中语文教学
写作习惯
写作训练
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