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| 高中语文读写结合教学模式探索 | |
| 摘 要： | 正高中生的阅读能力、写作能力非常重要。在语文教学中,教师应重视对学生读写能力的培养,要采取合适的方法,对学生进行合理的引导,使学生在学习中构建自己的精神世界,这样才能达到教学的根本目的。笔者对高中语文读写结合的教学模式进行了分析,具体如下:一、读写结合教学模式的意义(一)解决写作难题在教学中充分使用读写结合的方式,可以使学生更加主动地学习课文中的写作方式,并且充分体会到作文所要 |
| 关 键 词： | 读写结合 高中语文 教学模式探索 写作方式 学习过程 写作思路 苏教版 抒情散文 珠落玉盘 《琵琶行》 |
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