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| 高中语文课堂情景教学的优化设计策略 | |
| 摘 要： | 正高中阶段的学习是学生整个学习生涯中的一个重要的阶段,情景教学方法在高中语文课堂上的应用给高中语文课堂有效性的提高添枝加叶,但是随着教育的发展也逐渐出现了一些问题。一、当前高中语文课堂情景教学存在的问题(一)情景创设不够生动情景教学方法应用在高中语文课堂教学上,很多时候只是存在于形式,教师在创设情景的时候,没有考虑到实际的情况,仅仅是依照现有的例子来实施。这样的情境创设往往不能取得很好的效果,课堂教学显得比较古板,情景创设不够生动直接会影响学生学习兴趣的培养,不利于 |
| 关 键 词： | 高中语文 课堂情景 情景创设 情景教学方法 课堂有效性 优化设计 归纳能力 吸收知识 知识框架 情景模式 |
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