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| 职业高中语文活动课堂中的教师角色定位 | |
| 摘 要： | 正"以学定教,构建职业高中语文‘亮丽学堂’的课堂教学"变革实验正在轰轰烈烈地进行,相比于传统教学,在这种"活动化"的有效教学模式中,教师的地位发生了根本性的变化,教师不再是传统意义上的知识传授者,师道尊严的维护者,课堂的"主宰者"。课堂改革要求对教师的角色作重新定位,他的角色是多元化的。一、活动的"设计师"(一)设计活动菜单要凸现文本的"核心价值" |
| 关 键 词： | 教师角色定位 语文活动 知识传授者 高中语文 课堂改革 活动化 课堂教学 维护者 教学效果 以学定教 |
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