语文课堂阅读教学中自主探究的三步模式

正《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》把"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"作为课程的基本理念之一,并贯彻到每一个阶段的目标和"教学建议"中。我们应积极探索,构建新的教学模式,让学生真正成为思维的主体、思想的主体、情感体验的主体,培养学生的创新能力和独立思考的能力。笔者在多年的语文教学实践中,在学习专家理论及广大同行教学经验的基础上,总结了语文课堂教学自主探究的三步模式。