高中语文教学中合作学习的组织策略研究

正合作学习现已成为高中语文课堂教学的基本组织形式,根据高中生的认知特点和接受能力,开展丰富多彩的合作学习,不仅能够激发学生学习的主动性,还能够有效提升课堂学习效率,圆满完成教学学习任务。教师在具体操作合作学习时,要对整个课堂教学情况做综合考量。只要认真组织、悉心指导、精心管理,就能够让不同层次的学生都赢得学习主动权,提高课堂教学目标达成度。