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| 高中语文人文挖掘策略探究 | |
| 摘 要： | 正语文教学的目的在于培养学生形成良好的沟通能力和写作能力,使学生拥有较高的人文素养,所以在语文教学的过程中,教师应加强对学生的人文性指导,挖掘教材中的人文性特点,帮助、引导学生对人文观点进行思考和领悟,从而使学生掌握语文知识的同时,获得思想内涵地不断提升。一、语文教材中人文性挖掘的必要性人文是指人类社会生活中的各类文化现象,是对人的 |
| 关 键 词： | 人类社会 苏教版 小组讨论 写作思路 道德意识 语言美 道德品质 爱国主义情怀 生存意义 诗词意境 |
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