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师生"群体"共存状态问题研究
引用本文:韩延言.师生"群体"共存状态问题研究[J].考试周刊,2008(39).
作者姓名:韩延言
作者单位:安徽师范大学,教育科学学院,安徽,芜湖,241000
摘    要:以"群体"为共存状态的教师和学生把教育看作是为未来生活做准备,是为教育之外的某个目标,师生把彼此作为实现这些目标的手段,从而导致了教育实践中的冲突与教育的低效,教育领域专制盛行,国家或社会的教育目的难以实现.

关 键 词:群体  教育  生活
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