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| 论数学解题教学的误区及教学策略 | |
| 引用本文： | 邵光华.论数学解题教学的误区及教学策略[J].课程.教材.教法,1999(5). |
| 作者姓名： | 邵光华 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学数学系 |
| 摘 要： | 注重解题教学，培养学生分析问题、解决问题的能力，是现代数学教育的特点。但是，目前解题教学存在着许多误区，正严重影响着学生解题能力的培养。本文试对此做一剖析并提出一些解题教学策略。一、数学解题教学的误区误区一：重视各种具体的解法技巧，轻视普遍的解题思维... |
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