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| 创设生动有趣的情境,培养学生的创新意识 | |
| 作者姓名： | 姜长丽 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市让北第一小学,黑龙江,大庆,163000 |
| 摘 要： | 现代社会,知识不是单一通过教师传授得到的,而是学生在一定的社会文化背景(一定的情境)下,借助教师和同学的帮助,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式获得的,因此,情境是教学过程中的重要因素.那么在数学课堂教学中,创设一个优质的情境是上好一堂课的重要前提,也是创造性思维的进发. |
| 关 键 词： | 情境 学生 创新意识 生动有趣 情境 培养学生 性思维 创造 前提 课堂教学 数学 因素 教学过程 意义建构 学习资源 利用 同学 文化背景 现代社会 教师 知识 |
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