历史教学有效模式的实践探究

历史教学的有效性，必须围绕“学生为本”，着力提高历史素质教育水平。在此，笔者结合教学实际，分析当前历史教学中出现有效性偏差的原因，从有利于推进教学改革、创新教学理念人手，进行历史教学有效模式的探究：先学探究-合作交流—个性展示-总结反思。