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| 科学预习 事半功倍——记小学数学学习的预习方法 | |
| 引用本文： | 蒋银花.科学预习 事半功倍——记小学数学学习的预习方法[J].中国教师,2010(20):29-30. |
| 作者姓名： | 蒋银花 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市实验小学 |
| 摘 要： | <正>在新课程理念下,预习也被赋予了更多新的内涵。预习是对课堂教学的准备,它给学生提供了一个探索的活动空间,是在没有经过具体讲授时学生感受、学习新知识的过程,体现了学生学习的独立性;预习给学生提供了一个 |
| 关 键 词： | 预习方法 数学学习 事半功倍 学生自学 科学 小学 课堂教学 能力的培养 |
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