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| 新课程标准下中学化学实验教学问题分析 | |
| 引用本文： | 方文桥.新课程标准下中学化学实验教学问题分析[J].中小学实验与装备,2004,14(6):45-46. |
| 作者姓名： | 方文桥 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市高风中学 315400 |
| 摘 要： | 化学现象的发生和发展是很复杂的,用文字叙述往往不易透彻地讲清和理解这些复杂变化的实质。而通过对一些实验现象的观察、分析,有助于认识变化的实质,借以加深对教学内容的理解,达到提高教学质量的目的。1 针对不同年级不同层次的要求进行教学化学实验是培养学生创新思维和实 |
| 关 键 词： | 中学化学实验 新课程标准 教学问题 实验现象 理解 文字叙述 教学内容 化学现象 实质 |
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