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| 教学需要基于学生主体角色的学案设计 | |
| 引用本文： | 林高明.教学需要基于学生主体角色的学案设计[J].江西教育,2009(4):11-11. |
| 作者姓名： | 林高明 |
| 作者单位： | 福建师范大学基础教育课程研究中心 |
| 摘 要： | 布鲁纳在《关于学习的学习：一份会议的报告》中提出：“世上不存在唯一的最优教学程序，只能从学习者的具体情况出发，设计与之相称的理想化程序。”理想的学案需要基于学生的生活阅历，思维过程，生命体验来进行设计。 |
| 关 键 词： | 学案设计 主体角色 教学需要 学生 教学程序 学习者 生活阅历 思维过程 |
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