快乐体验一分钟

进入四年级后,我班的学生在学习和行为上已经不同于一二年级的孩子了。他们爱学习,守纪律,讲卫生,懂礼貌,惟一不足的是自觉性还不太强。比如,在早读课上,教师在教室里时,他们能自觉读书;一旦教师离开教室,他们便开始讲话、做小动作等。我是看在眼里,急在心里。为此,我曾多次谈时间的重要性,但却收效甚微。