中小学美术史教育略论

义务教育阶段的美术课内容一直是偏向于引导学生美术学习的兴趣、教会学生简单的操作方法、提高学生的创造思维能力等，忽略了对美术发展史的关注．使学生的认知狭隘且缺乏民族性教育，教育应在教学过程中探寻切实可行的教学方法，通过对美术本源的追寻让学生从根本上提高审美能力并热爱艺术学习。