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| 论合作学习理论与英语写作CPTT评改 | |
| 作者姓名： | 于增环 |
| 作者单位： | 河南科技大学国际教育学院,洛阳471003 |
| 基金项目： | 河南省社科联重点调研课题，河南科技大学教育教改计划项目 |
| 摘 要： | 合作学习是一种富有实效的教学理论。本文在阐述合作学习基本理念的基础上，探讨了该理论在基于计算机辅助评改、同级评改、翻译评改和教师评改相结合的英语写作CPTT评改中的具体应用，以实现写作评改的合作性、有效性、多样性和交互性．提升英语写作评改质量。 |
| 关 键 词： | 合作学习 英语写作 CPTT评改 |
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